Михалкина Е.В., Скачкова Л.С. О выборе карьерных стратегий аспирантами федеральных университетов // Проблемы развития территории. 2019. № 6 (104). С. 151–172. DOI: 10.15838/ptd.2019.6.104.10
Михалкина Е.В., Скачкова Л.C. Почему выпускники аспирантуры не выбирают работу в университетах? // Terra Economicus. 2018. Т. 16. № 4. С. 116–129. DOI: 10.23683/2073-6606-2018-16-4-116-129
Schultz T. Investment in Human Capital: The Role of Education and Research. New York: Free Press, 1971.
Shultz T.W. Investment in human capital. American Economic Review, 1961, vol. 51, no. 1, pp. 1–17.
Becker G.S. Human Capital. New York: Columbia University Press for the National Bureau of Economic Research, 1964.
Mincer J. Investment in Human Capital and Personal Income Distribution. Journal of Political Economy, 1958, vol. 66, no. 4, pp. 281–302.
Ben-Porath Y. The Production of Human Capital and The life Cycle of Earnings. New York, London, 1970.
Kendrick J. The Formation and Stocks of Total Capital. New York: Columbia University Press, 1976.
Machlup F. Knowledge: Its Creation, Distribution and Economic Significance, Volume III: The Economics of Information and Human. Princeton, 1984. 666 p.
Thurow L. Building Wealth. The New Rules for Individuals, Companies and Countries in Knowledge-Based Economy. New York: Harper Collins, 1996.
Stern S. Do scientists pay to be scientists? Management Science, 2004, no. 50 (6), pp. 835–853.
Churchill H., Sanders T. Getting your PhD: An insiders’ guide. London: Sage Publications, 2007. 224 p.
Leonard D., Becker R., Coate K. To prove myself at the highest level: The benefits of doctoral study. Higher Education Research & Development, 2005, no. 24 (2), pp. 135–149.
Gill T., Hoppe U. The business professional doctorate as an informing channel: A survey and analysis. International Journal of Doctoral Studies, 2009, no. 4, pp. 27–57.
Brailsford I. Motives and aspirations for doctoral study: Career, personal, and inter-personal factors in the decision to embark on a history PhD. International Journal of Doctoral Studies, 2010, no. 5 (1), pp. 16–27.
Акерлоф Дж.А., Крэнтон Р.И. Идентичность и экономика организаций // Российский журнал менеджмента. 2010.Т. 8. № 2. С. 107–130.
Филоненко Ю.В., Яковлева Е.А. Факторы и компоненты субъективного благополучия научно-педагогических работников современных университетов // Journal of Economic Regulation. 2018. Т. 9. № 4. С. 160–177. DOI: 10.17835/2078-5429.2018.9.4.160-177
Бедный Б.И., Миронос А.А., Рыбаков Н.В. Профессионально ориентированные аспирантские программы: взаимодействие университетов и индустрии // Вестн. Нижегород. ун-та им. Н.И. Лобачевского. Сер. «Социальные науки». 2018. № 1 (49). С. 37–42.
Перспективы молодых специалистов на академическом рынке труда / М. Финкельштейн [и др.] // Вопросы образования. 2014. № 2. С. 20–43. DOI: 10.17323/1814-9545-2014-2-20-43
Alipova O., Lovakov A. Academic inbreeding and publication activities of Russian faculty. Tertiary Education and Management, 2018, no. 24 (1), pp. 66–82. DOI: 10.1080/13583883.2017.1395905
Gruzdev I., Terentev E. Life after PhD: What Careers Do PhD Students in Russia Consider? Higher Education in Russia and Beyond, 2016, vol. 3, no. 9, pp. 20–23.
Юдкевич М.М., Альтбаха Ф.Дж., Рамбли Л. Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании: Глобальные перспективы М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. 328 с.
Horta H., Yudkevich M. The role of academic inbreeding in developing higher education systems: Challenges and possible solutions. Technological Forecasting and Social Change, 2016, vol. 113, pp. 363–372. DOI: 10.1016/j.techfore.2015.06.039
Soler M. How Inbreeding Affects Productivity in Europe. Nature, 2001, no. 411 (6834), pp. 132–132.
Портрет современного российского аспиранта. Сер. «Современная аналитика образования». Вып. 7 (15) / С.К. Бекова [и др.]. М.: НИУ ВШЭ, 2017.